把「用分屏呈现可比较信息」用进一个镜头。
适合谁需要判断镜头如何表达的创作者与剪辑团队。
本课学什么用分屏呈现可比较信息的适用条件、操作顺序与验收方式。
一段可用方法把两段或多段图像安排在同一画面不同区域；用于对比时，播放时序和比较条件要分别说明，不能把并排本身当成公平比较。
练习对比功能、尺寸、操作步骤和使用结果。
T88 / 原理与判断
这次画面要解决什么？
把两段或多段图像安排在同一画面不同区域；用于对比时，播放时序和比较条件要分别说明，不能把并排本身当成公平比较。
让观众在同一时间找到两侧的对应差异
什么时候用
- 展示前后效果
- 比较两种操作路线
- 需要同时保留整体与局部
什么时候先别用
- 两侧光线、比例或速度不同却被当作产品差异
- 手机上缩小后关键细节已经不可辨
按这个顺序做
- 确定只比较哪一个问题
- 记录两侧对象、条件、拍摄时间和速度处理
- 统一能统一的比例与观察角度，不能统一的明确标记
- 把对应动作节点对齐，或说明不同步
- 按最终手机尺寸检查，两侧都要有观察时间
同角度展示收拢前后的台灯占桌面范围，并保留同一尺度参照。
一侧放大并调暗，另一侧缩小并提亮，再声称外观或效果更好。
带进你的下一条视频
对比功能、尺寸、操作步骤和使用结果。
交给 Agent：先获得两侧可核查的素材，再做分屏合成；不要让模型同时猜测两种结果。
条件不够时：顺序展示 A、B，两段使用一致参照，并以定格回看差异。
对着原片看一遍
对应片段 · 12–29 秒左右两幅画面的运动、身体位置与分界线共同构成可比较信息。打开作品与原始来源 ↗完成后这样检查
- 标签不会左右颠倒
- 差异不是由不同裁切或调色制造
- 两侧关键证据都可看清
让未看分镜的人观看，检查其能否说明：让观众在同一时间找到两侧的对应差异。记录原话；不以模型自评分替代观众验证。